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Regresso ao Página principal | Prefacio | Índice
Capítulo | Introdução | Conceitos gerais índice 1 | Elaboração das estatísticas demográficas índice 2 | Distribuição e composição da população índice 3 | Mortalidade e morbidade índice 4 | Nupcialidade índice 5 | Fecundidade índice 6 | Crescimento e reposição da população índice 7 | Migração índice 8 | Aspectos econômicos e sociais da demografia índice 9
Secção | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 20 | 21 | 22 | 23 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 40 | 41 | 42 | 43 | 50 | 51 | 52 | 60 | 61 | 62 | 63 | 70 | 71 | 72 | 80 | 81 | 90 | 91 | 92 | 93

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A população pode ser classificada pela língua 1, linguagem 1, idioma 1 ou dialeto 2 que fala. Algumas vezes, é feita a distinção entre a língua materna 3, na qual o indivíduo aprendeu a falar, e a língua usual 4 em que habitualmente se exprime. Tal distinção elimina apenas uma parte das dificuldades que apresenta a classificação das pessoas bilíngües 5 e plurilíngües 5 ou poliglotas 5.

  • 1. língua, s.f. — linguagem, s.f. — lingüístico, adj.

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As estatísticas religiosas 1 ou estatísticas dos cultos 1 permitem a distribuição da população segundo a religião professada ou o culto praticado. Dentro das religiões 2 mais importantes classificam-se os principais cultos 3 e, algumas vezes, os diversos ritos 4 e seitas 5. Os indivíduos sem religião 6 são chamados agnósticos 6, livre-pensadores 6 ou ateus 6.

  • 4. rito, s.m., usado também no sentido de cerimônia religiosa.

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A população é, ainda, classificada segundo o nível de instrução 1 ou grau de instrução 1. Analfabeto 2 é o indivíduo que não sabe ler nem escrever e alfabetizado 3 aquele que lê e escreve. Como semi-analfabeto 4 ou semi-alfabetizado 4, costuma-se considerar o indivíduo que sabe ler mas não sabe escrever. Emprega-se o termo, igualmente, em linguagem corriqueira, para designar uma pessoa que lê e escreve com dificuldade. Quando se investiga apenas esses três aspectos básicos, classifica-se a população segundo a alfabetização 5. O nível de instrução, todavia, é freqüentemente determinado pelos anos de estudo 6 ou escolaridade atingida 6, pelos cursos freqüentados 6 ou cursos concluídos 6 e pelos certificados 7, diplomas 7 ou títulos 7 que o indivíduo possui. Tais certificados variam de acordo com o sistema de ensino 8 de cada país.

  • 2. analfabeto, s.m. e adj. — analfabetismo, s.m.
  • 3. alfabetizado, s.m. e adj. — alfabetização, s.f.

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Distinguem-se, geralmente, três níveis de ensino 1 ou graus de ensino 1 que, em ordem ascendente, são: ensino elementar 2 ou ensino primário 2, ensino médio 3 e ensino superior 4. As diversas categorias de estabelecimentos de ensino 5 e suas denominações dependem da organização do ensino de cada país (V. § 344) mas, comumente, o ensino primário é ministrado em escolas primárias6 (V. § 344) ou escolas elementares 6, o médio em escolas secundárias 7 e o superior em universidades 8.

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No Brasil, os ramos oficiais de ensino são: ensino primário, comum ou infantil e supletivo ou para adultos; ensino médio, ginasial e colegial; e ensino superior. O ensino médio compreende o secundário e o técnico; este se subdivide em industrial, agrícola, comercial e normal. O ensino superior, constituído de cursos de graduação e cursos de pós-graduação, é ministrado em universidades que agrupam várias faculdades, cada uma das quais destinada ao ensino de uma ciência ou arte, ou em estabelecimentos isolados de ensino superior. Existe, ainda, o ensino pré-primário, dividido em maternal e jardim-de-infância, para as crianças menores de seis anos, e o ensino emendativo, para as crianças portadoras de deficiências físicas, mentais ou morais. Os estabelecimentos de ensino podem ser públicos (federais, estaduais ou municipais) e particulares e têm as mais variadas denominações: escola, colégio, ginásio, internato, externato etc.

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A palavra classe 1 designa, em geral, o grupo de alunos 2 instruídos conjunta e simultaneamente pelo(s) mesmo(s) professor (es) 3 ou mestre(s) 3. Pode-se, também, denominar classe4 à aula ou à sala de aula 4. Emprega-se, ainda, o vocábulo classe 5 para significar o conjunto de alunos de um mesmo nível de adiantamento, isto é, que cursam a mesma série 5 ou ano 5. Em alguns países, o termo estudante 6 é aplicado apenas aos alunos de universidades (343-6).

  • 2. O aluno de escola primária é chamado, em geral, escolar e o de escola secundária, colegial. Denomina-se bolsista o aluno ou estudante a quem foi concedida uma bolsa de estudos por entidade pública ou particular.

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As estatísticas educacionais 1 ou estatísticas de ensino 1 costumam separar o número de alunos matriculados 2 do número de alunos presentes 3 em determinada data, a fim de conhecer a freqüência escolar 4. O ensino obrigatório 5 ou escolaridade obrigatória 5 implica a existência de uma faixa de idade na qual a freqüência à escola é imposta por lei e torna possível especificar o número de crianças em idade escolar 6 ou a população em idade escolar 7, segundo .um critério legal. Para os países onde não há ensino obrigatório, é calculada a taxa de escolaridade 8* ou relação entre o número de alunos matriculados e o número de habitantes em idade escolar.

  • 4. O confronto entre o número de alunos matriculados e o de alunos que concluem a série ou curso permite determinar a evasão escolar.

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